论文部分内容阅读
<正>一问题的提出传统的知识观认为科学知识是具有客观性、普遍性和明晰性等特性的确定知识,在这种知识观念指导下形成的知识类型主要包括:强调知识明晰性的显性知识、强调知识普遍性的公共知识以及具有高共识度的核心知识。然而,随着科学的不断进步,人们发现实际上在科学的生产、评价、交流、传播和应用的过程中存在大量的新类型知识,这些新知识具有地方性、实践性和文化性等特性。相对于传统知识