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词汇教学是中小学英语教学的重点,并且占据很大一部分内容,英语学习效率的高低与英语词汇掌握能力有着直接关系。在新课程改革背景下,传统英语词汇教学模式难以满足培养学生核心素养的要求。因此,本文对核心素养下中小学词汇教学模式展开研究分析。
核心素养下中小学英语词汇教学模式探究
【摘 要】
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词汇教学是中小学英语教学的重点,并且占据很大一部分内容,英语学习效率的高低与英语词汇掌握能力有着直接关系。在新课程改革背景下,传统英语词汇教学模式难以满足培养学生核心素养的要求。因此,本文对核心素养下中小学词汇教学模式展开研究分析。
【机 构】
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广东省梅州市蕉岭县教师发展中心
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年19期
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目的建立新冠病毒IgG抗体的快速检测方法。方法制备并纯化重组新冠病毒N蛋白,将获得的重组N蛋白免疫家兔,获得多克隆抗体。将鼠抗人IgG单克隆抗体和兔抗新冠病毒N蛋白多克隆抗体分别喷于硝酸纤维素膜的检测线和控制线,用重组N蛋白标记荧光纳米颗粒作为标记抗原,建立荧光免疫层析方法。结果重组新冠病毒N蛋白经表达纯化后,纯度达到90%以上。用新冠病毒IgG抗体标准品测得建立的荧光层析方法灵敏度为1∶5 000;与甲型流感病毒(H1N1、H3N2、H5N1、H7N9)、乙型流感病毒、呼吸道合胞病毒和腺病毒IgG抗体无