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我是一名小学教师，从我站在讲台的第一天起．就一直耕耘在农村小学教育的田园里。其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。多年的班级管理工作使我深刻认识到，要做好小学班主任工作．自身要有一种凝聚力。这种凝聚力．就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影