【摘 要】
:
削山造地后形成的黄土高填方场地对地震动参数特性影响较大。以实际工程项目为研究对象,构造不同填土高度的计算剖面,采用一维等效线性化方法计算土层地震动参数,分析基岩地
【机 构】
:
兰州理工大学甘肃省土木工程防灾减灾重点实验室,兰州理工大学西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心
【基金项目】
:
国家自然基金项目资助(11162008),甘肃省自然基金项目资助(1310RJZA040).
论文部分内容阅读
削山造地后形成的黄土高填方场地对地震动参数特性影响较大。以实际工程项目为研究对象,构造不同填土高度的计算剖面,采用一维等效线性化方法计算土层地震动参数,分析基岩地震动输入参数和填土高度对场地地表放大效应的影响。研究表明:场地地震放大系数随填土层的高度增加呈递减趋势。在多遇地震动和基本地震动作用下,场地地震放大系数递减速度比罕遇地震动和极罕遇地震动作用下要大。当填土高度达到一定程度后放大效应趋于平稳;填土高度的变化,会改变地表加速度反应谱的形状。填土高度越大,地表反应谱长周期的频谱成分越显著,反应谱曲线向后
其他文献
语文是打开少年思想的一把金钥匙,在义务教育阶段语文课程标准中就明确提出,“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,“具有阅读能力,注重情感体验”。事实上,长期以来语文就是围绕课文读读、议议、写写、练练,就是训练学生学习听、说、读、写,过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味;而现行语
<正>互联网信息时代已悄然走进了我们的日常生活,也悄然走进了初中数学课堂.基于互联网+背景下,如何提高初中学生数学作业的效率,是一个值得关注与研究的问题.数学作为一门主