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在数学课堂教学中，课堂教学成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力，评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。数学课程的一切都要围绕学生的发展展开，所以学生是当然的“主人”。但这并不是说，为了迎合新课程改革理念，为了体现学生的主体性，教师就此放手，
初中数学课堂教学中的提问初探
【摘 要】
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在数学课堂教学中，课堂教学成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力，评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。数学课程的一切都要围绕学生的发展展
【机 构】
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重庆市江津区第四中学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年8期
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