论文部分内容阅读
结合实际教学体验和教改体会,提出软件工程专业多课程协作项目驱动教学模式,阐述该教学模式的基本思想和教学实施方案,介绍湘潭大学软件工程专业实施该教学模式的案例。
软件工程专业多课程协作项目驱动教学模式研究
【摘 要】
：
结合实际教学体验和教改体会,提出软件工程专业多课程协作项目驱动教学模式,阐述该教学模式的基本思想和教学实施方案,介绍湘潭大学软件工程专业实施该教学模式的案例。
【机 构】
：
湘潭大学信息工程学院,湘潭大学校长办公室
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2011年4期
【基金项目】
：
湘潭大学教改课题“软件工程专业多课程协作的项目驱动教学模式研究与实践”（2904047）
其他文献
中国特色社会主义理论体系具有鲜明的时代特色，时代性是中国特色社会主义理论体系的根本属性：宏观战略上的改革开放、综合建设上的快速发展以及指导思想上的与时俱进，都凸现着中
在改革开放30年之后，进一步审视“改革开放”在党的基本路线中所处的重要地位，对邓小平开放理论作更加深入的辩证思考，有着十分重要的意义。邓小平开放理论的核心就是解放思想，如
针对独立学院学生的特点，以课程改革为契机，提出基于建构主义的项目法教学方式，探讨在任务驱动教学模式下的“c语言程序设计”教学改革实践。
针对异构多智能体系统有限时间输出调节问题,本文提出了分布式有限时间状态观测器控制算法和相应的输出反馈控制策略.应用图论、Lyapunov稳定性理论证明了所设计的观测器能够
在社会主义改造和建设过程中,毛泽东在继承马克思主义理论的基础上,对无产阶级政党执政理念进行了发展与创新,确立了＂人民群众主体＂、＂全心全意为人民服务＂、＂社会主义民主和法制＂