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新课改强调,学生是课堂学习的主体,课堂教学中要充分发挥学生的主观能动性,增强学生之间的沟通与交流。初中英语教学的质量水平,会直接影响到学生英语技能的进一步提升,因此为提升初中英语教学的质量,教师需积极调动学生的学习积极性,增加学生的课堂交流频率,从而实现教学质量的进一步提升。
基于初中英语课堂互动教学模式的应用分析
【摘 要】
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新课改强调,学生是课堂学习的主体,课堂教学中要充分发挥学生的主观能动性,增强学生之间的沟通与交流。初中英语教学的质量水平,会直接影响到学生英语技能的进一步提升,因此
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市护漕港中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年26期
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