【摘 要】
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药物制剂技术专业全日制社会人员有退役军人、在职职工、待业青年等,与全日制普高入学的学生相比,具有基础不一,学习时间不一,实践基础不一,入学动机不一等特点,对该专业的必
【基金项目】
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2017年泰州职业技术学院教改课题(项目编号:TZJG-201703),2019年度江苏省高校哲社项目(2019SJA1977),2019年泰州职业技术学院教改研究课题(项目号:TZJG-201909)
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药物制剂技术专业全日制社会人员有退役军人、在职职工、待业青年等,与全日制普高入学的学生相比,具有基础不一,学习时间不一,实践基础不一,入学动机不一等特点,对该专业的必修课程“仪器分析”进行改革才能适合全日制社会人员的需求。授课内容根据“理论够用,增加实践”的原则来安排;授课方式采用集中教学与送教上门相结合,线上学习与线下学习相结合,理论教学与实践教学相结合等;采用多种考试评价形式,突出技能考核,建立理实一体的课程评价体系。
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