【摘 要】
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目的:分析在耳鼻咽喉头颈外科临床带教中应用多媒体及中西医结合教学的临床价值。方法:选取2018年12月—2019年5月期间我院耳鼻喉头颈外科实习的实习生100名作为研究对象,分
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科,重庆医科大学附属永川医院老年病科
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目的:分析在耳鼻咽喉头颈外科临床带教中应用多媒体及中西医结合教学的临床价值。方法:选取2018年12月—2019年5月期间我院耳鼻喉头颈外科实习的实习生100名作为研究对象,分组原则采用随机数字表法,将其分为对照组和观察组,各组均为50名。对照组行常规带教模式,观察组行多媒体及中西医结合带教模式,比较两组实习生的理论知识水平和技能操作水平、实习生工作积极性以及实习生教学满意度。结果:和对照组实习生工作积极性74.00%比较,观察组实习生工作积极性94.00%显著较高,组间差异具有统计学意义(P<0.
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