【适用话题】向往美好 老师真诚 平庸之上 爱
　　我人生中的第一个“女神”，出现在我上小学四年级时的那个夏天。她是那么漂亮，美得令人不敢相信。我至今仍记得，她穿着布满小碎花的连衣裙亭亭玉立地站在讲台上，说：“我姓苏……”她教的是音乐，当她带着我们在教室里唱歌时，窗外那一树热烈的凤凰花仿佛也在为我们伴奏。我很快就爱上了她。
　　那时候，我们学的歌有《小马车》，还有一首歌是《只要妈妈露笑脸》：“只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸……”她要求我们唱这首歌时要面带微笑。于是我卖力地笑着。“停！”她突然停下来，笑眯眯地对我说，“思呈同学，你唱得很好，但是你若再笑，你的下巴就要脱臼了。”全班一阵哄笑。但我没觉得她在批评我，她的语气中那不见外的亲切调侃，甚至让我觉得她对我另眼相看。
　　之后，她半为鼓励半为安慰地让我参加了班里的文娱小组。说到文娱小组，那是世界上最令我向往的组织，它往往由班上最漂亮、最活泼的几名女同学组成。现在，我在苏老师的提携下也加入了文娱小组，尽管只是一个跑龙套的，但我已经充分享受到站在舞台上的感觉。我一天中最期待的时刻，便是放学后文娱小组排练节目，音乐响起来，我站在人群之中放声歌唱。相比于独唱有适度的安全感，同时我又能享受被围观的骄傲。
　　苏老师唱歌的时候，世界变得辽阔。她的声音并不甜美，但像一条大河一样宽广。她唱歌时，含有笑意的眼睛平静、坦然地望向我们。她仿佛知道，她可以用歌声控制住这一时刻。我坐在一边，心里不知该如何是好，只是木讷又深情地看着她。
　　有时候，我们到小操场去排练节目。把录音机放在树荫下，苏老师穿着白色的连衣裙站在一边，有时候她走上前来给我们做示范动作，她的白裙子飘来飘去像一朵花……毕业多年后，我的记忆还停留在她的白色百褶裙和盈盈笑语之间，也终于在辗转多次后打听到苏老师的消息。她考上了省城的大学，之后又考上了北京一所大学的研究生，她一路出类拔萃，最后成为一名指挥家。
　　那个下午我突然想到了她。我在网络上搜索她的视频，于是，我再一次看到了她那张熟悉的脸。她已年过五十，如我们意料中的那样，她的身材已经发福。但我也突然意识到我为什么对她独怀深情。除了因为她那么美丽、那么亲切、那么优雅，更重要的是从她身上，我看到了飞升于平庸之上的力量。总之，当那个10岁的小女生在讲台下，仰头看着她的“女神”歌唱时，生活向她开启了一个神秘的所在，所有的残败被遗忘，所有的平庸皆可被忽略，光和蜜组成的万花筒，在无形之中缓缓流转。
　　在那个夏日的午后，窗外的凤凰花全力盛放，脚踏风琴声中，我们亦步亦趋地跟着苏老师练习。在那个瞬间，心里所起的震动，如涟漪一般蔓延到今天，命运还没有打扰我们，可是我们对世界已经深怀爱意。美丽的“女神”，谢谢你曾经在我的童年里歌唱。
　　【素材分析】文中的“我”对女神的描述是这样的：“美丽”“亲切”“优雅”，更重要的是，能给予人“飞升于平庸之上的力量”。这是怎样一种“力量”呢？苏老师用真诚、耐心和对学生的爱，让“我”有了追梦的企愿，获得美好的希望，感受到来自身边鼓励的善意。这“光和蜜组成的万花筒”，在我眼前织就美似画锦的生活。感谢苏老师这样的“女神”，点亮了本来平凡你我璀璨的明天！
　　【速用名言】
　　1.君子隆师而亲友。
　　——《荀子·修身》
　　2.教師是人类灵魂的工程师。
　　——苏联领导人 斯大林