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语文课堂需要我们教师引导学生精雕细琢,在慢语文教学中不断引导学生感受语文的魅力。唯有师生不急功近利,悉心品味,学生才会真正感悟语文的本真,体会语文的内涵。
“慢一慢”语文课堂风景独好——引导学生对教学内容进行深入思考
【摘 要】
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语文课堂需要我们教师引导学生精雕细琢,在慢语文教学中不断引导学生感受语文的魅力。唯有师生不急功近利,悉心品味,学生才会真正感悟语文的本真,体会语文的内涵。
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽湖实验小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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