优质校建设背景下高职院校图书馆阅读推广策略研究——以全国前10所高职院校图书馆为例

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以全国前10所高职院校图书馆为研究对象,就其在优质校建设背景下阅读推广实践活动开展了调查研究,发现高职院校图书馆阅读推广存在缺乏社会影响力、缺乏合作意识、微信公众号运营和维护情况不佳等问题,并就此提出高职院校图书馆应积极寻求校内外合作、转变图书馆角色、发挥新媒体优势等建议。
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