基于嵌入式处理器软核的DVB-S基带处理系统

来源 :计算机工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangtan2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
完整地给出了一种利用SoPC策略在大规模FPGA上实现高度集成的DVB-S前端基带处理系统的SoC实现.从系统模型设计入手,综合运用了集成电路和SoC设计手段设计验证了基带处理IP,并整合了嵌入式处理器(Nios)软核及其应用程序,极大地提高了系统性能并降低了总体成本.还提出了基于混合层次仿真的设计验证方法.
其他文献
提出了一种真实感雾的实时绘制新方法,该方法对以刻画光能穿过雾这类参与介质发生的吸收、自发射、散射和内散射等光学现象的光能传输方程进行一定的近似,利用余弦函数并通过改变其中的相位参数作为衰减系数实现了非均匀、多层次的静态与动态真实感雾的实时绘制。
提出了一种实现VFP与Word数据交换的程序设计方法,利用该方法可将VFP环境中的数据自动排版生成各种个性化的Word文档,也可将Word文档中的文本数据自动录入到数据表中.
现在不少大公司的人事管理部门每天都收到大量通过电子邮件发过来的个人简历,这其中有相当多的简历不够规范,这种情况甚至会威胁到新兴的网上招聘的前途效果。
全新的基于全定制传输门结构42压缩高性能乘法生成器能根据用户输入自动产生并行乘法器的Verilog代码,并对WallaceTree的连线进行了优化.最后在末级加法器阶段,生成器能根据
在汉语TTS系统韵律模型中改善文本处理能力可提高汉语语音合成系统的语音输出质量,针对上述问题,该文提出了竞争型神经网络在汉语TTS(Text to speech)韵律建模中的应用,通过
摘要:本文以美国当代著名认知派教育心理学家奥苏贝尔提出的“认知—同化”学习理论为依据,并结合其提出的“逐级分化、整合协调”的教学原则及“先行组织者”教学策略,分析了现行财会专业《会计学原理》课程的内容及教材编排,并以“会计账户的含义和结构”为例,尝试进行了相应的教学设计,有一定的理论和实践意义。  关键词:奥苏贝尔学习理论 “认知—同化”学习理论 会计     一、奥苏贝尔有意义学习理论  
教育应该是实现学生知识、能力、素质三个方面的统一、协调发展。就是:学会认知、学会做事、学会合作、学会生存;要想适应21世纪的社会经济、政治、科技、文化、教育等发展需
期刊
随着我国医疗卫生改革的不断深化,医院党组织建设面临着许多新情况、新问题。所以新形势下的医院党建工作,必须主动适应新的形势,正确发挥医院特点,转变组织机构定位局限,准确把握
中职学校招收的学生大多为普通高中录取后的初中毕业生,他们普遍表现为文化课基础差,缺乏学习兴趣和刻苦钻研精神,没有明确的学习目的和人生目标;行为养成习惯不好,自我约束能力较
进入21世纪以后,究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。笔者认为数学教学