【摘 要】
:
针对传统地下水原位注入化学氧化技术存在注入深度浅、效率低等问题,采用连续管和高压水射流技术实现地下水原位修复药剂钻注一体化和水射流钻进,以提高效率和深层修复。以某退役化工厂地下水中的氯苯为目标污染物,基于自主开发的连续管式原位注入化学氧化技术开展了中试规模的实验研究,基于现场实验确定原位注入药剂影响半径并评估了修复效果。结果表明,药剂影响半径可达2 m,且药剂扩散趋势与场地总体地下水流场的流向基本
【基金项目】
:
北京市科技计划项目(Z171100000717007);
论文部分内容阅读
针对传统地下水原位注入化学氧化技术存在注入深度浅、效率低等问题,采用连续管和高压水射流技术实现地下水原位修复药剂钻注一体化和水射流钻进,以提高效率和深层修复。以某退役化工厂地下水中的氯苯为目标污染物,基于自主开发的连续管式原位注入化学氧化技术开展了中试规模的实验研究,基于现场实验确定原位注入药剂影响半径并评估了修复效果。结果表明,药剂影响半径可达2 m,且药剂扩散趋势与场地总体地下水流场的流向基本吻合;经原位化学氧化处理后,实验区地下水中氯苯检测质量浓度低于400μg·L-1,即采用连续管式原位注入化学氧化技术实现了实验区地下水中氯苯的有效去除。本研究可为连续管注入技术在地下水原位修复中的应用提供参考。
其他文献
随着高中历史新统编教材的修订及使用,历史学科教育教学领域出现一个热门词即历史大概念。为了更好地进行深度教学,历史学科引入大概念理念,将一本书、一个单元、一节课的知识进行结构化串联,在突显价值观的同时落实核心素养目标。以《中外历史纲要》中的《两次鸦片战争》为例,浅谈何为历史大概念以及在大概念理念之下如何将知识结构化从而确立目标进行主题教学。
作为在建筑屋面防水工程中广泛应用的一种防水材料,苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物(SBS)改性沥青防水卷材的老化耐久性备受关注。介绍了SBS改性沥青防水卷材的老化方法和老化机理,综述了SBS改性沥青防水卷材老化耐久性研究进展,并对SBS改性沥青防水卷材使用寿命预测研究进行了总结。
本文阐述了种桑养蚕产业化发展的优势,分析了种桑养蚕产业化发展存在的问题,并以平果市蚕桑产业发展为例,总结了相关经验,以期有效推进种桑养蚕产业发展。
国家新闻出版重大科技工程项目"中华字库"项目工程分为28个包,吉林大学古籍研究所项目组负责第七包"两汉吴魏晋简牍文字"的搜集和整理。并按照网络数字化、出版业的要求,全面、系统地汇编两汉吴魏晋统治时期使用的简牍及墨书材料上的文字,建立古汉字及古代少数民族文字的编码和主要字体字符库。
中国的人口老龄化进程正在加快,"未富先老"问题成为制约区域发展的因素之一。在梳理相关文献基础之上,将绿色全要素生产效率作为衡量绿色发展的核心指标,利用长三角2007—2018年41个城市市级层面的面板数据,运用双固定效应模型,研究常住人口老龄化问题对于绿色发展的影响。基准回归结果表明:长三角地区人口老龄化总体上制约了区域绿色发展;流出地区的人口老龄化阻碍了当地绿色发展,相反的,流入地区人口老龄化促
欧盟"金融化、经济、社会和可持续发展"项目的一个重要部分,是从环境可持续性的观点研究金融化与可持续性的关系,其关注的焦点是现有能源体系的不可持续性、向低碳经济快速过渡的必要性和建成环境的金融化等主题。尤其值得一提的是该项目的一些研究成果:(1)几个至关重要的方法论问题;(2)对基于流行碳燃料用法的现有能源体系不可持续性的分析,重点关注向低碳经济快速过渡的紧迫性;(3)对金融工具为推动和促进向低碳经
21世纪以来,财富不平等逐渐加剧,成为阻碍各国实现经济可持续发展、推动全球共同繁荣的关键问题。收入差异与财富聚集原本是资本主义发展过程的产物,但日益增长的财富鸿沟已经明显超出合理的范围。其中,美国作为世界上经济发展水平最高、综合实力最强、技术创新最活跃的国家,也是财富不平等问题最为严重的国家之一,其基尼系数常年保持在0.4的国际警戒线以上,不仅超过英国、法国、德国等西方发达国家,而且也处于自
以基金持股的企业社会责任(CSR)评分度量基金社会责任,探究中国基金社会责任投资的行为特征与绩效表现。关于投资行为的回归分析表明:我国社会责任投资类基金重视环保;基金社会责任具有规模效应和价值效应。基金社会责任总体而言有利于投资绩效,但基于基金社会责任分项评价的进一步研究表明:基金既能在一定程度上为环保牺牲绩效,也能通过关注狭义的社会责任理念以及股东权益保证自身收益。上述投资绩效所对应的3个维度依
2021年是基础教育高质量发展的关键之年。基础教育在中小学领导体制改革、积极开展和落实"双减"工作、深化教育领域综合改革、大力推进课后服务工作、系统推进"五项管理"等多个方面实现重大突破,取得了显著成效,但也存在需要进一步解决的问题。从基础教育改革发展新要求出发,未来基础教育要在进一步巩固和深化"双减"成果、构建优质均衡的基础教育公共服务体系、深化基础教育领域综合改革、加快推进育人方式改革、深化教