【摘 要】
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文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,同时也是最为根本的自信.从中国历史发展沿革方面分析,形成了非常优秀的中华传统文化、革命文化以及社会先进文化,这是中华民族实现伟大复兴的根基.中国人民素质逐步提高,与中华优秀传统文化的滋养是分不开的,这是中华民族文化的精神依托,是文化自信的根本所在.语文属于语言、文化的综合性学科,传承民族文化的载体,而语文为民族优秀传统文化的灵魂所在.因此,语文教学中需要重视知识传授,让学生灵活运用语文知识,更加要重视中华文化精神的传承.如何才能更好地把传统文化融入小学语文课堂教学中
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文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,同时也是最为根本的自信.从中国历史发展沿革方面分析,形成了非常优秀的中华传统文化、革命文化以及社会先进文化,这是中华民族实现伟大复兴的根基.中国人民素质逐步提高,与中华优秀传统文化的滋养是分不开的,这是中华民族文化的精神依托,是文化自信的根本所在.语文属于语言、文化的综合性学科,传承民族文化的载体,而语文为民族优秀传统文化的灵魂所在.因此,语文教学中需要重视知识传授,让学生灵活运用语文知识,更加要重视中华文化精神的传承.如何才能更好地把传统文化融入小学语文课堂教学中,让学生对传统文化有浓烈的热爱,这是非常重要的研究议题.
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有人曾描述,你不能延长自己的生命,但一定可以决定生命的宽度;你不能左右今天的天气,但一定可以调节自己的心情;你不能选择自身的容貌,但一定可以展现自己迷人的微笑.作为教师,虽不能选择谁做自己的学生,但可以选择让学生更幸福地学习;虽不能改变教本内容,但可以选择让学生更快乐地学习.又一次接手一年级,如何让几十张陌生的面孔快乐地绽放笑容,通过实践与研究,我发现课外阅读是最佳途径.小学低年级的学生还处于有效学习的初级阶段,阅读是孩子们学习知识、培养习性、吸收营养的重要途径,孩子们的健康成长很大程度与阅读密不可分.
“女性”与“都市”的融合成为当代女性文学创作的一个重要特征.随着自身阅历的丰富,铁凝创作的笔触也由乡村题材转向了城市生活.如果说铁凝早期创作的“香雪”“安然”这样清新灵动的形象是“出水芙蓉”,那后期创作的“陶又佳”“尹小跳”等这样复杂多变的都市女性就宛若“带刺的玫瑰”.她们的出现颠覆了传统意义上贤良淑德的女性特征,一边身负道德批判的罪恶感,一边又渴望寻找救赎自己的归属感.本文将通过分析《无雨之城》中陶又佳、邱晔,以及《大浴女》中尹小跳、唐菲这些都市丽人的多层次描写,探索铁凝笔下都市女性的自我解放之路.
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中国古代文学有着悠久的历史,最早能够追溯到旧石器时期.从广义的角度来看,在1919年五四运动前所创作的文学作品均可以被称为古代文学.古代文学由多个部分所组成:诗、词、歌谣、小说等.古代文学作品凝聚着古人的智慧,在当今依然具有一定的价值,我们有必要对古代文学在当代的价值进行探究.
对小学作文教学而言,除了要提升学生的写作能力外,还要使其思维模式得到发展,从而逐步养成良好的个人习惯.在整个小学教育之中,五年级是非常重要的一个阶段.针对五年级学生普遍存在的写作问题,教师要做好分析工作,通过针对性措施,帮助学生转变对写作的态度,提高学生的写作能力.
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