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该文结合历史新课程教学实践案例。探讨了陶行知“生活即教育”思想在历史课堂上的应用，主要包括：做魔术师让课堂不断变换；做“表面文章”。让课堂激情洋溢；做调味师，让学生“五味俱尝”三部分内容。
“知”历史，“行”生活——陶行知“生活即教育”思想在历史课堂上的应用
【摘 要】
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该文结合历史新课程教学实践案例。探讨了陶行知“生活即教育”思想在历史课堂上的应用，主要包括：做魔术师让课堂不断变换；做“表面文章”。让课堂激情洋溢；做调味师，让学生“五味
【机 构】
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江苏省张家港市东渡实验学校
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2012年13期
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