【摘 要】
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团队游戏既有游戏的特性,又可以培养学生的优良品质,促进学生健康精神世界的构建,有利于初中体育教学的良性发展。在本文的论述中,教师注重从团队游戏与初中体育教学融合的可行性、团队游戏在初中体育教学中的运用策略两个角度进行此部分内容的论述。
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团队游戏既有游戏的特性,又可以培养学生的优良品质,促进学生健康精神世界的构建,有利于初中体育教学的良性发展。在本文的论述中,教师注重从团队游戏与初中体育教学融合的可行性、团队游戏在初中体育教学中的运用策略两个角度进行此部分内容的论述。
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