“龚老师，嘉嘉挡着位子，不让我进去;龚老师，嘉嘉用脚踹我。”“龚老师，嘉嘉用足球打我……”嘉嘉成绩优秀，但脾气不好，喜欢打人。这让我很纳闷，也很揪心。
　　我找来平时与嘉嘉要好的同学了解情况，得知他以前不是这样。那为什么突然变成这样呢？是对我这个新班主任不适应，有抵触情绪，还是……
　　我在班级微信群里给一个备注为嘉嘉阿姨的人留言：我是嘉嘉的班主任龚老师，请您方便的时候给我来个电话，我们交流一下嘉嘉的情况。
　　电话如约而至。原来，嘉嘉爸爸去年在一场车祸中不幸去世，嘉嘉妈妈伤心之下离开了家，把嘉嘉寄养在阿姨家里，就再也没有回来过。自从爸爸去世，妈妈离开他之后，嘉嘉的脾气就变了，动不动就发脾气，有时还动手打人。嘉嘉阿姨看在眼里急在心里，束手无策。放下电话，我陷入了深深的沉思。
　　我还要责备这个孩子吗？不！他在正需要父母呵护、引导、关爱的时候失去了父亲，母亲也狠心丢下他，作为老师，我应该承担起责任，用心、用情、用爱托起他心中的太阳，抚慰他幼小的心灵，让他健康、快乐地成长。
　　“龚老师，我只是问嘉嘉拿我足球了吗，他什么都不说，就一拳打在我脸上。”涛涛气呼呼地告状声打断了我的沉思，嘉嘉站在一旁担忧地看着我。我一改往日的严厉批评，柔声问：“是这样吗？嘉嘉。”我看他满头大汗，便抽出纸巾为他擦了擦，说：“你是不是觉得涛涛冤枉你了，所以你才用拳头告诉涛涛，你没拿他的足球？”嘉嘉的眼睛瞬间亮了，重重地点点头。“那以后再遇到这样的事情，咱们动口不动手，解释清楚，做个讲理、不动粗的孩子，好吗？”我用信任的眼神看着嘉嘉，他郑重地答应了。
　　一周即将结束，没有同学来告嘉嘉的状，我心中窃喜，并在周五的班级总结中为嘉嘉点赞。
　　不料，周五下午放学后，文哲奶奶气冲冲地来到办公室，说：“龚老师，您可要管管嘉嘉这孩子，他以前就经常欺负我家文哲。这不，他今天又把文哲的新袄子撕坏了。他必须赔。我今天还要带文哲回老家，就不多说了。”
　　事情真的像文哲奶奶说的这样吗？
　　周一，我还没来得及调查，文哲奶奶又来了。她说：“龚老师，对不起！衣服的事不怪嘉嘉，是我没问清楚。”原来，是几个孩子在操场上玩“三个字”的游戏，文哲一脚踩在低洼处，眼看就要摔跤了，嘉嘉赶紧一把拉住他，不料衣服挂在了防护网突起的铁丝上，一下子扯坏了。听完文哲奶奶的解释，我心中的担忧终于消散了。
　　又到了周五的班级总结时间，我让各小组夸夸自己小组本周進步最大的同学。轮到嘉嘉这一组时，同学们都夸他进步最大。听着同学们的夸奖，我向他投去了赞许的目光。嘉嘉眉头舒展，露出了久违的笑容。
　　爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。缺乏父母爱的孩子，更需要老师的爱。如果孩子是一个含苞待放的花，那么教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。
　　（作者单位：湖北省襄阳市谷城县粉阳路小学）
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