【摘 要】
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高等师范院校肩负着“教教人之人,育育才之才”的特殊使命,其发展状态、质量成效直接关系我国的教育发展和人才队伍建设。文章在分析高质量内涵式发展基本内涵与特征的基础上,从高等师范院校发展的客观规律、内涵建设的路径选择、高质量发展的内在要求等方面论述并明确内涵式发展是高等师范院校实现高质量发展的逻辑选择,并运用因果联系、矛盾分析、肯定否定的分析方法,提出强化发展的内在动力、优化发展的顶层设计、深化发展的师范传承等高等师范院校高质量内涵式发展的逻辑思路。
【基金项目】
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安徽省高校人文社科研究重点项目(SK2020A0107、SK2020A0119)。
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高等师范院校肩负着“教教人之人,育育才之才”的特殊使命,其发展状态、质量成效直接关系我国的教育发展和人才队伍建设。文章在分析高质量内涵式发展基本内涵与特征的基础上,从高等师范院校发展的客观规律、内涵建设的路径选择、高质量发展的内在要求等方面论述并明确内涵式发展是高等师范院校实现高质量发展的逻辑选择,并运用因果联系、矛盾分析、肯定否定的分析方法,提出强化发展的内在动力、优化发展的顶层设计、深化发展的师范传承等高等师范院校高质量内涵式发展的逻辑思路。
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