【摘 要】
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从今年开始,江苏不再自主命题,与其他七省一起进入了新高考的改革实验.这样的背景,对每一个江苏教学人都提出了新的命题和思考要求.作为基层的教师,在新高考的形势下调整学科
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从今年开始,江苏不再自主命题,与其他七省一起进入了新高考的改革实验.这样的背景,对每一个江苏教学人都提出了新的命题和思考要求.作为基层的教师,在新高考的形势下调整学科的教学方向和做法已势在必行.rn知识与能力并重rn教学的知识点基本不变,像论述类的论证思路、方法、特色,像小说散文诗歌的内容理解、艺术鉴赏、结构情节、心理情绪、叙述视角等一直要贯穿教学始终,而在讲解知识点的同时更要注重培养学生的各种能力,对各类文本进行理解概括、分析推论、实践探究等,最终让学生获得适应终身发展和社会发展需要的不可或缺的核心素养.
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