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目的:探究护理部实施护生整体代教多样化管理模式探讨。方法:选取101位护生对其进行考核,比较护生实习前后的变化。结果:经过实习后护生的观察病情能力、基础护理操作技术、抢救危重病患、病例书写以及责任心和工作能力都得到显著提高。结论:对护生实施多样化管理措施,能有效使得护生的主观能动性得到提高,实习质量也得到了保证。