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由于受多种因素影响,导致高中生在数学学习的过程中,学习内容与生活联系相对较少,高中生脑中充斥着大量的形式化内容,学习效率无法有效提升。基于此,本文分析了问题驱动式教学法的实际表现,阐述了问题驱动教学法在高中数学教学的具体应用,仅供参考。
数学教学中问题驱动式教学法的应用研究
【摘 要】
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由于受多种因素影响,导致高中生在数学学习的过程中,学习内容与生活联系相对较少,高中生脑中充斥着大量的形式化内容,学习效率无法有效提升。基于此,本文分析了问题驱动式教
【机 构】
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漳浦第一中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年12期
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