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分析了我国高校旅游专业学生不同时期知识需求演变的过程,确立了学习激励因素,构建了学习激励模型.
高等旅游教育激励模型初探
【摘 要】
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分析了我国高校旅游专业学生不同时期知识需求演变的过程,确立了学习激励因素,构建了学习激励模型.
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院经管系,湖北大学人文学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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