时代在发展,社会竞争也日益激烈。面对生活和工作节奏的加快,教育理念的不断更新,教育管理也面临多种机遇和挑战,不少老师产生了忙、累、苦、怨等种种不良感受。事实上,从事任何一种职业都有可能对工作产生麻木和疲倦心理,这是存在于各行各业的普遍现象,即所谓“职业倦怠”。而倦怠心理会给老师的工作和生活带来很大的负面影响,面对这一现象,国际上提出的口号是:预防胜于救治。 所以,作为学校的管理者,在思考学校如何
作业的目的不外乎有两个:一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通,举一反三。所以,作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己选择、计划、探究、体验。因此,教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平都得到提高。
现代社会是开放的社会,这扩大了人们交际的范围。人与人之间的口语交际明显增加,语言的交流价值也日趋体现,口语交际能力越来越受到人们的重视。就职业院校学生在适应现代社会就业、交际等方面语文综合素质而言,比较突出的问题是口语表达能力还存在着较大的差距,职业院校语文教师应提高学生口语交际能力。 一、加强“口语交际能力"训练的必要性和迫切性 1. 从语文教学目标看,口语交际能力训练不容忽视。要在
中国物理学会举办学术会议,中科院院士杨福家在一次演讲中说,评价一个国家教育成功与否的“标尺”之一,是看这个国家的小学生是否学得轻松愉快,大学生是否学得紧张勤奋。这样的“标尺”,听起来新鲜,细细一想,颇具深意。 学生随着年龄增长,身心发展逐渐成熟,因而学习内容不断增多,学业负担相应增加,这似乎是再正常不过的事情。但是,在我们周遭,实际情况正好相反。问问小学生,“你觉得学习轻松愉快吗?”恐怕许多孩子
美术是用眼睛欣赏的非语言的视觉艺术,它是用点、线、面、色彩和各种材料制作的有一定形状的造型艺术。这就要求美术教学中教师首先要注重培养学生的实践能力和创新精神,这是其他一切能力的基础。 如何培养学生的实践能力和创新精神呢?我以为必须要坚持和运用以下五项原则: 一、基础性原则。实践和创新都是以必要的、灵活的、迁移性强的、具有现代前沿性的知识经验为基础的,空中楼阁式的创新是不可能的。比如,搞一幅以人
医学遗传学实验课。独立于理论教学体系,又和理论教学密切相关,在理论知识的理解和验证方面有着理论课无法代替的作用。实验教学改革最重要、最根本的是实验内容、实验方法和实验手段的改进与提高。 针对我们学校的学生自我定位早,出现基础知识参差不齐、重专业学科轻基础学科的现象,及对细胞生物学、医学遗传学的重要性认识差。实验技能弱的特点,我们认为,实验教学应该遵循“精选常用实验内容,讲清原理,重点培养学生动手