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以价值为导向的阅读教学可以有效地避免学生预测的盲目性,在彰显预测价值的同时,让学生感知阅读策略、内化阅读策略,最终达成运用策略的目标,促进学生阅读能力的不断发展。教学中,教师要把握契机,让学生对比思考、续编创作,从而掌握预测阅读的有效方法。只有这样,才能为学生阅读能力的发展奠基。
价值导向视野下的预测阅读策略探究
【摘 要】
：
以价值为导向的阅读教学可以有效地避免学生预测的盲目性,在彰显预测价值的同时,让学生感知阅读策略、内化阅读策略,最终达成运用策略的目标,促进学生阅读能力的不断发展。教
【机 构】
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安徽安庆市宿松县破凉镇中心小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
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2019年28期
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