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天津商业大学始终将培养商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的复合型创业型应用人才作为学校办学指导思想的核心内容。依据这一办学理念，学院坚持实行产学结合，面向企业、面向社会办学，办出了水平，创出了特色。
近年来，天津商业大学制定了《天津商业大学合作办学教学指导委员会章程》，规定“合作办学指导委员会由校长和公司老总分别任双方的总负责人，委员会成员由相关学院院长、书记、系主任、教授和公司的各部门经理组成”，为学校合作办学的进一步深化进行正确指导，提供了机制保障，在实践中取得了累累硕果。
以市场为导向 校企合作全面开花
为不断适应期货业快速发展对期货人才的需求，2008年8月，天津商业大学与光大期货有限公司签定联合培养金融学专业（期货方向）本科人才的协议，当年9月在全校2006届学生中优选了一个教学班（29人）进行该方向人才培养。该培养项目在原有金融学培养内容的基础上增加了校企联合培养的环节和内容，基础课和专业课的教学内容由校方教师承担，专业方向课由校方教师和光大期货公司的研究人员共同承担，学生实习由光大期货公司统一安排，实行双向指导，学生就业由光大期货公司直接录用不少于一定比例的优秀学员。
由此，学校形成了人才培养与就业的紧密结合，实现了充分运用校内外两种资源培养应用型人才，在紧密型校企合作方面形成了鲜明的特色。2010年5月校企联合签署首届毕业生三方就业协议，2006级毕业生现有20人被光大期货有限公司录用，顺利走上工作岗位。2009年4月至2010年4月，本科期货班又连续两届招生，三届学生人数为118名，第二届学生中80%顺利进入期货等行业就职，20%选择了出国或考研深造。
为了提高双方教学人员的水平，学校教师可以定期到企业去了解行业现状，向一线业务精英和技术研发人员学习实际操作、企业运转流程和生产管理等方面的知识和经验；企业的指导教师也可以到高校进一步学习专业理论知识；双方还可以根据企业实际需要，共同搞科研，将研究成果直接应用于企业中。
2009年10月，天津商业大学经济学院金融系，在与光大期货有限公司成功合作的基础上，又积极开展了与中诚信集团联合培养信用管理人才的工作，双方共同签定了《中国诚信信用有限公司与天津商业大学校企合作框架协议》和《中国诚信信用管理有限公司协助天津商业大学培养金融学专业（信用管理方向）本科生协议》，据此，双方将开展本科生和硕士研究生层次的联合培养，并在科研、基地建设、人才培养方面开展深层次、全方位的合作，力争在相关部门和领导的支持下，建成全国风险控制类人才培养基地。此项目已于2009年年底完成首届招生，后续工作正在有序开展。
随着天津商业大学与光大期货有限公司合作的不断深入，2010年6月双方经过协商决定成立光大期货研究院，共同签署了研究生合作培养协议，并顺利完成了第一批研究生的招生。双方联合培养期货行业需要的研究生层次的高端人才，导师由校方和期货行业的专家共同担任，学校导师原职责不变，期货行业方的导师负责学生期货专业知识培训、实习和期货专业研究报告的撰写。学生在完成教学计划的基础上，要提交一篇毕业论文和一份期货专业研究报告，成绩合格可获得四个证书，即研究生毕业证、学位证、期货公司实习证、学校企业联合培训证等，体现了应用型、研究型高端人才培养特色。
以创新为抓手 合作办学特色鲜明
2011年7月，为了完善、深化校企联合培养人才模式，天津商业大学在合作对象多元化、合作方式市场化方面进行了有益探索。目前，学校已经与多家金融企业签署了合作办学协议，当年9月份正式招收了第二届研究生。天津商业大学这种校企合作办学模式在不断的探索中逐步完善、稳定和科学。可以预期这种合作必将结出更加丰硕的成果，使学校办学水平、人才培养等方面得到极大地提高，使合作的企业也能得到快速发展的实惠。
这种合作办学模式有三大特点。第一，创新了人才培养模式，加入了与企业共同培养人才的元素，形成了“三双”人才培养模式（即“双师资”“双课堂”“双基地”模式）。第二，优化了人才培养方案，融入了贴近生產、贴近应用的教学内容。第三，强化了实践教学，使学生的实习不再走过场，而是经过严格的培训，由企业各部门派专业人员做指导教师，进行严格的轮岗实习，严格的考核，这就拉近了学生与企业的距离，增强了学生适应工作的能力。教学上的全方位、多角度的合作，使学生无论在理论素养、实践能力，还是与人沟通及合作的意识、思想品德修养等方面都有了很大的提高。
与此同时，这种校企合作模式使高校科研开发更有针对性和时效性。高校可以根据企业的现实问题和长远规划搞科研。另外，高校和企业发挥各自优势合作搞研发，就会使研发进度、科研经费的保障、科技成果的转化都步入快车道。校企合作搞科研，既避免了高校科研人员单打独斗线性发展、科研成果容易夭折在摇篮里、科研成果难以转化的困境，也克服了企业重生产、重经营而研发能力难以兼顾的短板。
以服务为宗旨 校企合作双丰收
经过近几年在校企合作方面的深入探索和不断努力，天津商业大学人才培养质量得到了显著提高，毕业生就业率逐年上升。来自企业的用工情况反馈显示，学校毕业生上岗后适应能力很强，现今他们中的很多人已经能够在各自工作中独当一面，成为企业技术研发、生产管理等领域的骨干人员。
提高了学校的社会认知度 校企进行合作办学，使学生在学习理论知识时更有针对性，更注重与企业实际相结合，这就增加了学生探求知识的兴趣和渴望。有了稳定的实习基地，学生可以更好地参与学术研究和创业活动，培养了他们独立地分析问题、解决问题的能力。学生们积极参加学校组织的大学生创新科研活动，结合当前期货行业的实际问题展开调研，在专业老师的指导下，写出了一些颇具见地的调研报告和论文。在提高学生实践能力和创新能力的同时，也培养了学生的团结协作精神和社会责任感。
近年来，学校金融专业学生先后获得了市级和校级优秀班集体、市级“挑战杯”赛二等奖等荣誉。多家金融企业主动与学校金融学专业建立长期的用人关系，毕业生就业率一直保持高校同类专业前茅。金融学专业以其在产学共同培养应用型人才方面的鲜明特色、突出优势，得到了天津市教委和教育部的认可，先后被评为天津市品牌专业和国家级特色专业建设点；金融系全体教师2009年被评为天津市先进集体。这种合作办学模式更是受到了社会各界一致肯定，天津教育报、上海证券报、新民网、和讯网、全景网等多家新闻媒体都进行了报道，社会反响非常好。国家期货协会负责人专程前来视察，对这种合作办学模式给予了充分肯定。
提升了教师队伍整体建设水平 这种合作办学的模式不仅促进了专业建设，提高了办学质量，同时也促进了金融专业教师队伍的建设。双方通过不断的交流、合作搞科研， 练就了一支教育理念先进、实践操作能力强、教学水平高、素质过硬的双师型教师队伍。近五年来他们承担国家级教改项目1项，省部级教改项目7项，获天津市社科成果一等奖2项、二等奖1项，其他省部级奖项21项。主持完成国家级科研项目4项，省部级项目12项。个别教师还被推荐为国家级期货专家人才，参与国家期货专业资格考试的命题工作和考试教材的编写工作。教师的年龄结构、知识结构比较合理，形成了较为理想的教学梯队。
提高了校企双方的科研水平，促进了校企发展 这种合作办学模式在提高办学水平的同时也提高了校企双方的科研水平。结合当前世界金融危机的现状，天津商业大学经济学院以金融系牵头，与中国人民银行天津分行共同立项研究，分析解剖危机背后深刻的原因并对金融危机的教训进行了总结，出版了《现代金融风险管理人才培养模式研究》论文集，该研究同时也能为我国金融市场及天津滨海新区金融改革创新的健康运行和顺利推进，提供多角度多层次的有益启示。现在天津商业大学正与光大期货有限公司共同编制“大宗商品价格指数”，并就合作建设大宗商品研究院展开更深一步的合作。根据企业实际需求搞合作研究，是合作办学的一大优势，既促进了企业技术和管理的提高，又提高了高校教师的科研水平，产生出“1+1〉2”的效果。
目前，建立紧密型、多角度、高层次的校企合作办学模式还处于起步和探索阶段，为了使校企合作办学能够健康稳定地发展，学校下一步将继续探索建立一套切实可行的高效的高校、企业和学生三方自我激励机制，让校企合作由外部激励和被动约束转变为内部的自我激励和主动约束，同时尝试构建一种产学合作长效均衡机制，让校企合作形成良性互动循环发展态势，使之实现平稳的、可持续的、有实效的合作。
近年来，天津商业大学制定了《天津商业大学合作办学教学指导委员会章程》，规定“合作办学指导委员会由校长和公司老总分别任双方的总负责人，委员会成员由相关学院院长、书记、系主任、教授和公司的各部门经理组成”，为学校合作办学的进一步深化进行正确指导，提供了机制保障，在实践中取得了累累硕果。
以市场为导向 校企合作全面开花
为不断适应期货业快速发展对期货人才的需求，2008年8月，天津商业大学与光大期货有限公司签定联合培养金融学专业（期货方向）本科人才的协议，当年9月在全校2006届学生中优选了一个教学班（29人）进行该方向人才培养。该培养项目在原有金融学培养内容的基础上增加了校企联合培养的环节和内容，基础课和专业课的教学内容由校方教师承担，专业方向课由校方教师和光大期货公司的研究人员共同承担，学生实习由光大期货公司统一安排，实行双向指导，学生就业由光大期货公司直接录用不少于一定比例的优秀学员。
由此，学校形成了人才培养与就业的紧密结合，实现了充分运用校内外两种资源培养应用型人才，在紧密型校企合作方面形成了鲜明的特色。2010年5月校企联合签署首届毕业生三方就业协议，2006级毕业生现有20人被光大期货有限公司录用，顺利走上工作岗位。2009年4月至2010年4月，本科期货班又连续两届招生，三届学生人数为118名，第二届学生中80%顺利进入期货等行业就职，20%选择了出国或考研深造。
为了提高双方教学人员的水平，学校教师可以定期到企业去了解行业现状，向一线业务精英和技术研发人员学习实际操作、企业运转流程和生产管理等方面的知识和经验；企业的指导教师也可以到高校进一步学习专业理论知识；双方还可以根据企业实际需要，共同搞科研，将研究成果直接应用于企业中。
2009年10月，天津商业大学经济学院金融系，在与光大期货有限公司成功合作的基础上，又积极开展了与中诚信集团联合培养信用管理人才的工作，双方共同签定了《中国诚信信用有限公司与天津商业大学校企合作框架协议》和《中国诚信信用管理有限公司协助天津商业大学培养金融学专业（信用管理方向）本科生协议》，据此，双方将开展本科生和硕士研究生层次的联合培养，并在科研、基地建设、人才培养方面开展深层次、全方位的合作，力争在相关部门和领导的支持下，建成全国风险控制类人才培养基地。此项目已于2009年年底完成首届招生，后续工作正在有序开展。
随着天津商业大学与光大期货有限公司合作的不断深入，2010年6月双方经过协商决定成立光大期货研究院，共同签署了研究生合作培养协议，并顺利完成了第一批研究生的招生。双方联合培养期货行业需要的研究生层次的高端人才，导师由校方和期货行业的专家共同担任，学校导师原职责不变，期货行业方的导师负责学生期货专业知识培训、实习和期货专业研究报告的撰写。学生在完成教学计划的基础上，要提交一篇毕业论文和一份期货专业研究报告，成绩合格可获得四个证书，即研究生毕业证、学位证、期货公司实习证、学校企业联合培训证等，体现了应用型、研究型高端人才培养特色。
以创新为抓手 合作办学特色鲜明
2011年7月，为了完善、深化校企联合培养人才模式，天津商业大学在合作对象多元化、合作方式市场化方面进行了有益探索。目前，学校已经与多家金融企业签署了合作办学协议，当年9月份正式招收了第二届研究生。天津商业大学这种校企合作办学模式在不断的探索中逐步完善、稳定和科学。可以预期这种合作必将结出更加丰硕的成果，使学校办学水平、人才培养等方面得到极大地提高，使合作的企业也能得到快速发展的实惠。
这种合作办学模式有三大特点。第一，创新了人才培养模式，加入了与企业共同培养人才的元素，形成了“三双”人才培养模式（即“双师资”“双课堂”“双基地”模式）。第二，优化了人才培养方案，融入了贴近生產、贴近应用的教学内容。第三，强化了实践教学，使学生的实习不再走过场，而是经过严格的培训，由企业各部门派专业人员做指导教师，进行严格的轮岗实习，严格的考核，这就拉近了学生与企业的距离，增强了学生适应工作的能力。教学上的全方位、多角度的合作，使学生无论在理论素养、实践能力，还是与人沟通及合作的意识、思想品德修养等方面都有了很大的提高。
与此同时，这种校企合作模式使高校科研开发更有针对性和时效性。高校可以根据企业的现实问题和长远规划搞科研。另外，高校和企业发挥各自优势合作搞研发，就会使研发进度、科研经费的保障、科技成果的转化都步入快车道。校企合作搞科研，既避免了高校科研人员单打独斗线性发展、科研成果容易夭折在摇篮里、科研成果难以转化的困境，也克服了企业重生产、重经营而研发能力难以兼顾的短板。
以服务为宗旨 校企合作双丰收
经过近几年在校企合作方面的深入探索和不断努力，天津商业大学人才培养质量得到了显著提高，毕业生就业率逐年上升。来自企业的用工情况反馈显示，学校毕业生上岗后适应能力很强，现今他们中的很多人已经能够在各自工作中独当一面，成为企业技术研发、生产管理等领域的骨干人员。
提高了学校的社会认知度 校企进行合作办学，使学生在学习理论知识时更有针对性，更注重与企业实际相结合，这就增加了学生探求知识的兴趣和渴望。有了稳定的实习基地，学生可以更好地参与学术研究和创业活动，培养了他们独立地分析问题、解决问题的能力。学生们积极参加学校组织的大学生创新科研活动，结合当前期货行业的实际问题展开调研，在专业老师的指导下，写出了一些颇具见地的调研报告和论文。在提高学生实践能力和创新能力的同时，也培养了学生的团结协作精神和社会责任感。
近年来，学校金融专业学生先后获得了市级和校级优秀班集体、市级“挑战杯”赛二等奖等荣誉。多家金融企业主动与学校金融学专业建立长期的用人关系，毕业生就业率一直保持高校同类专业前茅。金融学专业以其在产学共同培养应用型人才方面的鲜明特色、突出优势，得到了天津市教委和教育部的认可，先后被评为天津市品牌专业和国家级特色专业建设点；金融系全体教师2009年被评为天津市先进集体。这种合作办学模式更是受到了社会各界一致肯定，天津教育报、上海证券报、新民网、和讯网、全景网等多家新闻媒体都进行了报道，社会反响非常好。国家期货协会负责人专程前来视察，对这种合作办学模式给予了充分肯定。
提升了教师队伍整体建设水平 这种合作办学的模式不仅促进了专业建设，提高了办学质量，同时也促进了金融专业教师队伍的建设。双方通过不断的交流、合作搞科研， 练就了一支教育理念先进、实践操作能力强、教学水平高、素质过硬的双师型教师队伍。近五年来他们承担国家级教改项目1项，省部级教改项目7项，获天津市社科成果一等奖2项、二等奖1项，其他省部级奖项21项。主持完成国家级科研项目4项，省部级项目12项。个别教师还被推荐为国家级期货专家人才，参与国家期货专业资格考试的命题工作和考试教材的编写工作。教师的年龄结构、知识结构比较合理，形成了较为理想的教学梯队。
提高了校企双方的科研水平，促进了校企发展 这种合作办学模式在提高办学水平的同时也提高了校企双方的科研水平。结合当前世界金融危机的现状，天津商业大学经济学院以金融系牵头，与中国人民银行天津分行共同立项研究，分析解剖危机背后深刻的原因并对金融危机的教训进行了总结，出版了《现代金融风险管理人才培养模式研究》论文集，该研究同时也能为我国金融市场及天津滨海新区金融改革创新的健康运行和顺利推进，提供多角度多层次的有益启示。现在天津商业大学正与光大期货有限公司共同编制“大宗商品价格指数”，并就合作建设大宗商品研究院展开更深一步的合作。根据企业实际需求搞合作研究，是合作办学的一大优势，既促进了企业技术和管理的提高，又提高了高校教师的科研水平，产生出“1+1〉2”的效果。
目前，建立紧密型、多角度、高层次的校企合作办学模式还处于起步和探索阶段，为了使校企合作办学能够健康稳定地发展，学校下一步将继续探索建立一套切实可行的高效的高校、企业和学生三方自我激励机制，让校企合作由外部激励和被动约束转变为内部的自我激励和主动约束，同时尝试构建一种产学合作长效均衡机制，让校企合作形成良性互动循环发展态势，使之实现平稳的、可持续的、有实效的合作。