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本文通过研究“一棵树上吊死”构式在不同情境中的应用，探讨了意象图式在语言中的认知扭曲。研究发现，“一棵树上吊死”构式的各个成分对应不同的认知范畴，“一棵树上吊死”这个情景中的行为一地点关系并不是以一一对应的方式投射到目标认知域的。这样的发现表明通过认知能力构建的知识网络呈现一体性倾向。
“一棵树上吊死”构式应用中的意象图式及其认知扭曲探析
【摘 要】
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本文通过研究“一棵树上吊死”构式在不同情境中的应用，探讨了意象图式在语言中的认知扭曲。研究发现，“一棵树上吊死”构式的各个成分对应不同的认知范畴，“一棵树上吊死”这个
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院,浙江海洋学院外国语学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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