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<正>2011年版《语文课程标准》在实验稿的基础上更加强调了语言文字的运用。据统计,书中有33处提到"运用"一词,这是修订版课标里出现频率最高的一个关键词。在语文教学实践中,教师大多比较重视培养学生的语言文字运用能力。但在课外作业方面,语言文字运用能力的培养就不容乐观了。在教学实践中,笔者尝试在课外作业的设计上优化内容和形式,确保语言文字运用能力的训练落到实