【摘 要】
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随着我国新课改历程的不断开展,基础教育教程改革的不断推进,语文教学越来越凸显语文的人文性。语文是重要的交流工具,也是人类文化的重要组成部分,小学语文的教育也逐渐提到
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随着我国新课改历程的不断开展,基础教育教程改革的不断推进,语文教学越来越凸显语文的人文性。语文是重要的交流工具,也是人类文化的重要组成部分,小学语文的教育也逐渐提到日程上来,但是在小学语文的实际教学过程并不理想。出现这样的现状的原因是工具性教学在小学语文教育中根深蒂固。本文就是在新课改的大背景下,来探讨我们现在的语文教学出现的问题,并且进一步开展人文性教育,促进我国的小学语文教学不断进步,促进我国的小学语文教育水准提高,进而使小学生的语文素养提高。
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