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新教材中概念课的教法研讨。充分发挥学生的主体作用，让他们成为学习的主人，在自我和小组合作的学习中探索数学问题，并进行猜想和验证，大胆创新。
一堂数学课引起的反思
【摘 要】
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新教材中概念课的教法研讨。充分发挥学生的主体作用，让他们成为学习的主人，在自我和小组合作的学习中探索数学问题，并进行猜想和验证，大胆创新。
【机 构】
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陕西省城固县集灵小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2013年4期
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