论文部分内容阅读
弹性力学具有复杂性、抽象性、数学知识运用较多等特点且课时较少，在这种情况下，怎样最大限度地提高“弹性力学”的教学质量？笔者结合学校矿业优势学科平台建设及多年的“弹性力学”课程教学实践经验，以特色工程教育为兴趣激发点，以论文式大作业、交互式教学、鼓励式教育和多元化成绩考核等为手段，对矿业类院校工程力学专业“弹性力学”课程的教学改革进行了探索，并在实践中取得了良好的教学效果。