如果把一篇英语文章比喻成一部机器，那么单词就是一个个零件。对于一篇英语文章来说，把单词按照一定规律串起来的依据就是语法。学英语不是为了学语法，但借助语法学英语可以减少死记硬背之苦，起到事半功倍的作用，那么我们应该如何学好初中英语语法呢？
　　1. 克服母语的影响
　　由于英文和中文是两种体系完全不同的语言，我们在学习中会碰到各种各样的语言障碍。在练习的过程中，一定要养成一个习惯，即：凡用到动词就要自然想到它的恰当时态，凡用到名词就要注意单复数的问题。这样有意识地培养英语的语言习惯，争取在中学阶段就能基本消灭时态方面和名词方面的错误。
　　2. 实践才能出真知
　　实践证明，相对运用而言，语法规则是不难懂的，真正难的是在实际交往中的正确使用。英语的文字材料会有各种各样的语言现象出现，为我们提供了丰富的实践、练习和巩固语法知识的机会，听、说、读、写是我们学习英语语法的实践练习方式，更是我们学习英语要掌握的基本技能。
　　3. 及时进行总结整理
　　英语教学是按照教材，一课一课循序渐进的方法来进行的。在学习的过程中，同学们逐渐接触到每个单元的语法内容，一点一滴地积累语法知识。因此，在每学到一项语法内容时，最好参考语法书的相关内容。学一项，便透彻地掌握好一项。
　　4. 注意规则和不规则
　　英语的语法规则很多，不规则现象也不少，而且不规则的地方往往也是容易出错的地方。对于不规则的现象，同学们只能一一去熟悉并牢记它们。对语法的规则或句型应充分地了解。练习应以句为单位，口头练习与书写练习并重，且要培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。
　　5. 实践中培养语感
　　语法给了我们语言的基本规则，而良好的语感使我们能直觉地正确判断和使用语言。语法是可以讲授和学习的，而语感却难以直接传授。语感是在大量的听、说、读、写的实践练习和交际活动中逐渐培养起来的。培养了良好的语言习惯，英语学习能力就会有较大的提高。
　　6. 扩大阅读量
　　要尽可能多地阅读文章，如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等。阅读时要切实朗读，不可有eye-reading。阅读材料以切合自己能力或程度为佳。在阅读中注意引证自己已学习过的语法规则，或利用自己所学过的语法规则来了解文意，体会文体，模仿英语的表达句式或习惯。记住，读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语，但是阅读了10本小说（或文学作品），你的英语的說写能力必有所提升。
　　总之，语法可以让我们获得对于语言系统性的认识。没有语法基础，技能不可能真正掌握。只有掌握系统的语法知识，把握英语的基本结构，才能提高英语的学习效率。