On weakly s-permutably embedded subgroups of finite groups (Ⅱ)

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fisher58
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘 要:丰富多彩的画面,灵活多变的教学方法,生动形象的语言,张弛有度的课堂安排,使我们的课堂教学充满生机。历史教学的生动性、故事性、趣味性,历史课程的情感教育功能得以充分展现。学生在掌握知识的同时,就接受了情感态度与价值观的熏陶……  关键词:教学方法;教学手段;师生互动;情感交流;论从史出  历史的天空繁星闪烁,历史的长河渊源流长。我们穿越时空,来到近代世界、来到欧洲,那资本主义时代的曙光还闪耀
摘 要:地理对于学生来说,他们的理解就是人们的生活环境,在这样的生活环境中,什么样的水土就会养育什么样的人。他们对于别人的生活环境不了解但非常好奇,对于自己的生活环境非常了解不好奇但非常依恋,这就是他们的“乡土情结”。作为有经验的高中地理教师,要抓住这一契机,利用他们的乡土情结促进我们的地理学习。  关键词:利用;乡土情结;促进;地理教学  一方水土养一方人,不同的地域有不同的地域特色和人文景观,
徐鸿达 东城区政协主席rn东城区政协常委会坚持"履职为民、服务大局、创新发展"的工作理念,认真履行职能。围绕中心,服务大局,在突出"实效"上下工夫,增强创造力。在工作实践中,确
摘 要: 本文主要从创设有效情境,提高课堂教学的有效性谈起,进一步提出加强计算教学,提高练习的有效性,还要注重过程,发展学生的思维,提高课堂教学效率。  关键词: 小学数学课堂教学 教学有效性 练习有效性 课后总结  新课程理念与新教材之下的小学数学教学要求更高,必须改变传统的教学模式,课堂教学的内容和形式要生活化、趣味化,但是当今的课堂教学有了热闹现象,却在扎实度方面有所下降,学生计算存在不少问
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首次报道了用不同浓度的Al离子注入于蓝宝石衬底上的GaN薄膜(注入能量为500keV、注入浓度为1014~1015 cm-2), 在做了不同温度和不同时间的快速热退火处理以及常规热退火处理后
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摘 要: 小学数学教学要转变教育教学观念,努力探索学生主动参与学习的方式。活跃度是影响小学数学课堂教学的关键因素。作者认为可以尝试从精选学习的素材、构建动态的课堂和注重课堂的延伸三个方面促使学生更好地融入到小学数学课堂学习中。  关键词: 小学数学课堂教学 学习素材 动态课堂 课堂延伸  《全日制义务教育数学课程标准》对数学的教学方式提出了指导性的意见:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆
简介为纪念辛亥革命一百周年,宣传辛亥革命,研究北京历史文化,北京市政协文史和学习委员会充分挖掘北京地区的史料资源优势,汇聚60余篇珍贵史料,征编出版了《辛亥革命与北京