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万是我们认识的较大计数单位,一千一千地数,10个一千是一万。万以内数的读写和千以内的数的读写方法一样。小朋友,你都掌握了吗?
上课了,同学们都静静地在听大象博士的课,只有小聪自以为是,坐在位置上做小动作。
大象博士看在眼里,于是在黑板上写了一个四位数:1234,点名让小聪读。小聪这下慌了神,支支吾吾地读着:“一二三四。”大伙一听都笑了起来。大象博士没有批评他,耐心地解释:“读多位数时,如果只把每个数位上的数依次读下去,那是错误的。读数时还要在每个数字后面加上它的计数单位。如1的计数单位是千,读作一千,2的计数单位是百,读作二百,3的计数单位是十,读作三十,连起来读作一千二百三十四。”
“我懂了!”小聪得意地说,“再写个数,我一定能读出来。”
于是,大象博士又在黑板上写了一个数:7689,小聪立刻读出了这个数:“七千六百八十九。”这时,大象博士把黑板上的“7689”改成了“7089”。
“这简单!”小聪自信满满地读出这个数,“七千零百八十九。”
“不对!”大象博士摇摇头说,“0在数的中间只读零,不要读计数单位,这个数应读作七千零八十九。”
“原来如此,现在我完全明白了!”
大象博士又在黑板上写了一个数:7009。小聪脱口而出:“七千零零九。”
“还是不对!”大象博士说,“看来你这节课真没好好学,我再讲一遍吧!一个数中间连续有几个零,只读一个零,这个数读作七千零九。”
小聪听了,不好意思地低下了头。
万是我们认识的较大计数单位,一千一千地数,10个一千是一万。万以内数的读写和千以内的数的读写方法一样。小朋友,你都掌握了吗?
上课了,同学们都静静地在听大象博士的课,只有小聪自以为是,坐在位置上做小动作。
大象博士看在眼里,于是在黑板上写了一个四位数:1234,点名让小聪读。小聪这下慌了神,支支吾吾地读着:“一二三四。”大伙一听都笑了起来。大象博士没有批评他,耐心地解释:“读多位数时,如果只把每个数位上的数依次读下去,那是错误的。读数时还要在每个数字后面加上它的计数单位。如1的计数单位是千,读作一千,2的计数单位是百,读作二百,3的计数单位是十,读作三十,连起来读作一千二百三十四。”
“我懂了!”小聪得意地说,“再写个数,我一定能读出来。”
于是,大象博士又在黑板上写了一个数:7689,小聪立刻读出了这个数:“七千六百八十九。”这时,大象博士把黑板上的“7689”改成了“7089”。
“这简单!”小聪自信满满地读出这个数,“七千零百八十九。”
“不对!”大象博士摇摇头说,“0在数的中间只读零,不要读计数单位,这个数应读作七千零八十九。”
“原来如此,现在我完全明白了!”
大象博士又在黑板上写了一个数:7009。小聪脱口而出:“七千零零九。”
“还是不对!”大象博士说,“看来你这节课真没好好学,我再讲一遍吧!一个数中间连续有几个零,只读一个零,这个数读作七千零九。”
小聪听了,不好意思地低下了头。