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摘
智能化时代民办本科院校财务管理专业人才培养改革探究
【摘 要】
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摘 要： 在大数据、云计算和人工智能等信息技术的推动下，财务转型迈入智能化时代，给财务团队和人员能力提高带来更大的挑战与要求。高校面对智能化改革浪潮，要及时调整财务管理专业的人才培养方案，改变教育模式，更新教育理念，适应人才市场的变化与发展。以智能化时代财务管理人才培养面临的挑战为基础，剖析民办本科院校财务管理专业的人才培养现状，继而从重塑财务管理专业的人才培养目标;重构课程结构，搭建多层次财务
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年16期
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摘 要： 就现状而言，我国大学英语听力教学整体现状并不乐观，学生对听力课普遍缺乏兴趣，在课堂上的实际收获比较少，教师必须加强对英语听力教学方式的改进。将英语电影应用于大学英语听力教学中能有效提高学生的学习兴趣，使其在课堂上保持注意力和较高的学习积极性。对英语电影在大学英语听力教学中的应用进行分析和研究。 关键词： 英语电影 大学英语 听力教学 教学应用 对于当代绝大部分大学生来说，尤其
摘 要： 当前初中阶段语文学习以教材中的文章为主要载体，因此在语文教学体系中，阅读教学是十分重要的一部分。分析阅读教学现状，找出阅读教学中存在的问题，并探寻相应的解决措施，可以更好地开展阅读教学，从而进一步提高语文教学质量，培养学生语文能力。现就初中语文阅读教学现状及教学过程中出现的问题进行分析，并提出自己的一些建议。 关键词： 初中语文 阅读教学 现状 建议 閱读教学是初中语文课堂的
摘 要： 研究生导师作为研究生培养的第一责任人，立德树人是研究生培养的首要职责。分析地方高校全面落实研究生导师立德树人职责的必要性和不足之处，深入剖析原因，提出落实研究生导师立德树人职责的工作思路，对实施路径和成效评价进行探究和分析。 关键词： 地方高校 研究生导师 立德树人 管理机制 成效评价 党的十九大报告明确提出，在我国研究生教育工作过程中应当对学生进行有效的思想政治教育。习近
摘 要： 动画专业应用型人才培养存在动画课程与教学目标不合理、动画课程教学方法简单缺乏多样性、动画课程实验设备缺乏软件落后等问题，在“双创”价值引领下，从动画专业学生的兴趣延伸培养模式、动画专业实验课程设置模式、教学方法探究模式方面，研究动画专业应用型人才培养模式，提高动画专业应用型人才培养质量。 关键词： “双创”价值引领 动画专业 应用型人才 培养模式 1.引言 动画是国民艺术的
校园文化建设作为民办高等院校内涵式发展过程中潜移默化、承前启后的重要内容,对学校育人从外延到内涵的转化具有较强的推动作用.通过对民办院校校园文化建设特点和存在问题
摘 要： 礼貌是任何社会成员都要遵守的一种社会规约，在人际交往和交流中发挥着至关重要的作用，是交际行为顺利进行的关键要素。在过去三十多年中，关于礼貌原则的研究受到越来越多学者们的关注。从礼貌原则的六项准则、礼貌原则的恰当性及与合作原则的关系等方面展开讨论，深入认识礼貌原则，确保有效交际。 关键词： 礼貌原则 礼貌语言 合作原则 一、引言 一个人的礼貌程度主要体现在语言和行为方面。“礼貌
摘 要： 随着英语重要性的与日俱增，“一带一路”倡议下的跨文化交际对师范生的英文绘本阅读提出了新要求：既能提高他们的英语语言综合能力，又能促进他们掌握未来就业的基本技能。作者从强化师生的跨文化交际意识和优化跨文化交际意识的绘本阅读方法两个方面展开探究，帮助师范生在跨文化交际背景下加强英文绘本阅读，扩大英文绘本的阅读面和阅读量，加深对国内外传统文化故事的理解，建立文化自信，传承中华优秀文化，在提高
摘 要： 0—3岁婴幼儿教育的重要性已公认，3岁前婴幼儿的教养问题受到前所未有的关注，衡水市0—3岁婴幼儿的教养需求迫在眉睫。分析了衡水市0—3岁婴幼儿机构教育的现状，立足国内0—6岁婴幼儿教养的大环境，提出建立托幼一体化既可以解决衡水市0—3岁婴幼儿的教养难题，又符合学前教育的发展趋势，分析衡水市建立托幼一体化面临的难题，提出解决策略。 关键词： 婴幼儿教育 教养需要 托幼一体化 衡水
在成人教育中,良好健康的师生关系有助于师生双方共同进步成长。慕课作为当前在成人教育领域飞速发展的新型教育模式,不仅对我国成人教育产生了重大影响,还对成人教育中的师生关系有诸多影响,包括师生角色获得了更大自由、师生关系在文化上共通、师生关系终身化趋向明显。在未来发展过程中,应当培养新型适宜性,例如他者性师生关系及警惕由于慕课平台产生的技术化疏离师生间感情。
摘 要： 教学督导是监督与指导教师的教学过程，属于教学质量监控与保障的重要体系，也是提高教育教学质量、强化管理的重要手段。就中职教学督导在新时代教育机制改革背景下的应用策略提出思考，为相关教育工作者提供一定的参考价值。 关键词： 督导体制机制改革 教学督导 中职教育教学 教学督导对中职教育教学质量的提高有着重要作用。但就目前而言，笔者所在的中等职业学校在实际运行督导体制机制时存在一些问题