【摘 要】
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在新课改的不断推动下,国家越来越重视学生的“德智体美劳”全面发展,让学生仅掌握主要的文化知识,其他的方面也要同步发展。初中美术作为素质教育的一门重要学科,兼具了培养
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在新课改的不断推动下,国家越来越重视学生的“德智体美劳”全面发展,让学生仅掌握主要的文化知识,其他的方面也要同步发展。初中美术作为素质教育的一门重要学科,兼具了培养学生审美能力和艺术感的双重责任,要响应国家的号召,也要重点进行培育。但是限于城区与农村之间存在着一定的差异,使得农村美术教学资源相对紧缺,影响教学进程。因此,农村美术教师要因地制宜化解农村美术资源短缺的问题,创新教学方式给农村初中美术教学带来更多的活力。
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