【摘 要】
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为探讨眼科住院医师规范化培训角膜病教学中互动式教学法的应用,本文回顾性选取2016年11月至2020年11月佳木斯大学附属第一医院眼科住院医师50例,依据角膜病教学方法分为互动
【基金项目】
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2020年黑龙江省高等教育教学改革项目:“互动式教学在外科临床实践教学中的应用研究”(SJGY20200727)。
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为探讨眼科住院医师规范化培训角膜病教学中互动式教学法的应用,本文回顾性选取2016年11月至2020年11月佳木斯大学附属第一医院眼科住院医师50例,依据角膜病教学方法分为互动式教学法组(n=25)和眼科常规带教法组(n=25)两组,统计分析两组住院医师的带教效果、操作考试过程中的紧张程度、满意度。在带教效果优良率方面,互动式教学法组为84.0%(21/25),眼科常规带教法组为56.0%(14/25),前者显著高于后者(P<0.05)。在操作考试过程中的紧张度方面,互动式教学法组为76.0%(19
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