【摘 要】
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江苏省苏州市第十中学廖书庆教师回答：一、备课形式的改变——变泛备每节课为精备某节课 教师作为新课程改革的参与者和实施者，被看作教育改革成败的关键因素，不再仅仅作为知识
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江苏省苏州市第十中学廖书庆教师回答：一、备课形式的改变——变泛备每节课为精备某节课 教师作为新课程改革的参与者和实施者，被看作教育改革成败的关键因素，不再仅仅作为知识的传播者，也是知识的改造者。这就要求教师不断更新自己的教育观念、知识结构、教学手段。教师在备课中为提升自己知识储备和教学能力要付出极大的精力，由此产生的精神负担和紧张焦虑可想而知，这就需要在地理备课组的备课活动中集体研究和分担。
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