论文部分内容阅读
《新课标》指出：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。通过多样的教学方式，帮助学生学习物理知识和技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度和科学精神。因此，高中物理教学迫切需要改革。那么，教师如何才能很好地走进新课程，适应新课改呢？随着新课程改革的不断深入进行，新课改理念的逐渐落实，它对教师的教、学生的学提出了更高更严的要求，这必然要引发教师对以前教学观念、方法的变革和对新的教学方法的探索，以适应新课改的要求。