论文部分内容阅读
初中英语语法教学中存在的两大问题：一是一部分教师在英语教学中受交际教学法的影响，认为只要交际的双方能沟通就达到学习英语的目的了。结果导致学生不仅不能用标准的英语进行口头表达、书面表达，而且在阅读文章时，往往会感到“基本没生词，但就是读不懂”。二是一部分教师过分注重语法知识的传统英语语法教学，把大量的时间及精力都用于对语法知识的讲解、传授上，把原本生动有趣的语言生硬地灌输给学生，课堂气氛沉闷，学生基本上处于被动状态，失去了学习英语的兴趣，导致英语教学的低效。语法知识的重要性是不言而喻的。因此，本文将探索如何采取更有效的语法教学技巧，提高英语教学质量。