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随着社会的不断发展以及新课改的深入,我国越来越重视小学体育教学,尤其是趣味化与生活化教学方法的运用,可以帮助学生树立主人翁意识,有助于教学质量的提升。然而,在小学体育教学趣味化和生活化教学方式的运用过程中,还是存在一系列问题,严重影响小学体育教学的教学质量。本文将对小学体育教学趣味化和生活化教学方式进行分析和研究。