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模型认知思维是学习化学知识的必备素养,高中化学教师在教学中需要着重培养学生的模型认知思维,进而提高高中化学授课质量,提高学生的化学学科核心素养。文章在分析模型认知思维内涵的基础上,探讨基于“模型认知”的高中化学课堂教学策略和教学案例。
模型认知思维在高中化学教学中的培养研究
【摘 要】
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模型认知思维是学习化学知识的必备素养,高中化学教师在教学中需要着重培养学生的模型认知思维,进而提高高中化学授课质量,提高学生的化学学科核心素养。文章在分析模型认知
【机 构】
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福建省石狮市第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年23期
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