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<正>语文教材容量有限,其中的外国文学作品大多以补全类型、充分示范为择选原则。这导致语文教材中的外国文学作品数量庞杂、关联性不强,以零散篇章分布于中小学各阶段的语文教材中,难以如中华经典文学作品一样形成系统,因此对于提高学生文化素养、强化传统文化教育几乎毫无助益。笔
在中外文学篇目对比中强化传统文化教育——以《哈姆莱特》与《赵氏孤儿》为例
【摘 要】
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<正>语文教材容量有限,其中的外国文学作品大多以补全类型、充分示范为择选原则。这导致语文教材中的外国文学作品数量庞杂、关联性不强,以零散篇章分布于中小学各阶段的语文
【机 构】
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琼台师范学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2018年09期
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