【摘 要】
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青少年公民素养的发展已得到政府与学界的高度重视。从概念界定、研究架构与研究方法三方面来看,已有的公民素养研究具有如下特征:对公民素养的界定众说纷纭,但核心内容是公
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青少年公民素养的发展已得到政府与学界的高度重视。从概念界定、研究架构与研究方法三方面来看,已有的公民素养研究具有如下特征:对公民素养的界定众说纷纭,但核心内容是公民的权责意识与践行能力;对公民素养进行系统研究的学术成果较少,集中讨论某方面问题的研究成果较多;大量研究成果在理论研究与实证调查方面结合不够紧密。有鉴于此,在理论阐释的基础上建立调研框架,对青少年公民素养开展系统的实证研究,是富有创新性与挑战性的研究方向。
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