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传统的小学数学教学模式逐渐难以适应现代教学需求，义务教育的学习过程中学生逐步形成了基本素养。随着重庆市沙坪坝区实行“卓越课堂”的逐步深入，在教学中，“以学论教、先学后教、多学少教、因学活教”的理念已深入教师的心理。为达到这一目标，教师探索导学单中的核心问题的设计就应需而生。推进数学的核心问题的设计，是将“以学生学习为本”的理念落到实处。从学生学习思路的角度来进行导学单中核心问题的设计，可以真正体现让位于学，提升导学实效。导学单本质上就是一份引导学生探素学习的提纲，而核心问题的设计是引导学生探索求知的重要手