【摘 要】
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随着素质教育的不断推进和国家“双减”政策的落实,学生、家长、老师的负担都在不断减轻.小学低年级不允许布置课后书面作业,而高年级对作业时间也有了严格的限制.英语是一门基础性的学科,读写训练都需要大量的时间.素质教育的改革和双减政策的落实,虽然减轻了学生、家长、老师的负担,但是并没有降低社会对教学质量的要求.因此,小学英语老师必须提高课堂效率,用高效率的课堂来提高教育教学质量;要加大培优补差的力度,让优生更加优秀,让差生赶上进度;运用各种方法来提高学生学习英语的兴趣,兴趣是最好的老师,只要有了兴趣英语成绩自然
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随着素质教育的不断推进和国家“双减”政策的落实,学生、家长、老师的负担都在不断减轻.小学低年级不允许布置课后书面作业,而高年级对作业时间也有了严格的限制.英语是一门基础性的学科,读写训练都需要大量的时间.素质教育的改革和双减政策的落实,虽然减轻了学生、家长、老师的负担,但是并没有降低社会对教学质量的要求.因此,小学英语老师必须提高课堂效率,用高效率的课堂来提高教育教学质量;要加大培优补差的力度,让优生更加优秀,让差生赶上进度;运用各种方法来提高学生学习英语的兴趣,兴趣是最好的老师,只要有了兴趣英语成绩自然会提高.
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在中职院校的教学过程中,为了顺应时代的发展,培养学生成为符合社会要求的高技术型人才,将对中职会计专业的教学进行改革与创新.在会计专业的教学中,因为其具有一定的实用性,所以教师以基础性的理论着手,培养学生具备一定的实际操作能力,激发学生对学习的兴趣,同时在潜移默化的过程中养成创新意识,符合素质教育的教学理念.因此本文从中职会计专业课程教学现状出发,充分认识到当前存在的问题,进而找出针对性的解决措施,提高会计教学的总体效率.
随着社会的进步和人们生活水平的日益提高,教育备受社会各界广泛重视.伴随着教育产业化及大学扩招的步伐,基础教育成为教育改革的“桥头堡”,教育教学的质量水平将是大家持续关注的问题.小学阶段是学生成长的关键阶段和奠基阶段,来自小升初的升学压力不断加大,因此对于教育者的工作要求也会随之提高.基于此,新课程标准环境下要提高数学课堂教学的有效性,从而打造高效课堂,减轻学生课业负担.在我国目前的小学数学教学活动中,有相当一部分教师单纯追求升学率,对学生的心理发展特点不够重视,没有因势利导地满足小学生的情感需要,无法开展
现代化教育理念的不断发展,也在影响着教师课堂教学方式的改变和创新,以现代化信息技术支撑下的多媒体教学,已经成为当前课堂教学活动的重要方式之一.在实践教学应用过程中,信息技术的教学方式可以从多角度刺激学生的学习感官,充分调动学生主动参与学习的积极性,优化传统单一说教式教学的质量.本文以小学美术教学过程中信息技术的应用问题为主要探究对象,首先论述了信息技术在小学美术教学中的应用优势,并在此基础上结合日常课程教学问题对信息技术在美术教学中的应用策略进行了分析.
随着科学技术的发展与进步,信息技术已经被广泛运用在各行各业中,为人们的生活及工作提供了一定的便利性,当然在教学领域中也不例外.信息技术有着覆盖广、可视性的特点,能够让学生直观且形象地了解并掌握相应的知识重点,同时趣味的教学方式可以打破英语本身的枯燥乏味感,学生的接受度相对较高,课堂氛围随之更加活跃.在提高教学质量及效率的同时,学生的听力及口语交际能力均可得到有效提高,并形成英语思维,这也是其融合后的主要优势表现.本文对现代信息技术与小学英语教学的融合价值展开了探讨,并提出相应的融合途径.
角色扮演法的应用,能极大地赋予学生课堂参与感,能有效增强学生对课文内容以及人物特征的理解,因此也得到了广泛且深入的应用.本文首先对角色扮演法的含义以及价值进行了叙述,其次对其在小学低年级语文教学中的作用进行了分析,最后又对其运用策略进行了探究.以此来为广大的教育工作者提供参考与借鉴,从而促进我国小学生语文素养的不断提高.
职业教育是我国国民教育中的重要组成部分,在培养专业技能人才方面有着重要的地位,对于推动国家向前发展有着积极意义.“工匠精神”成为当下时代发展中着重强调的一种崇高精神,在要求上不仅要具备专业化的技能水平,更重要的是在所从事的岗位上具有崇高的职业道德,在良好的品质作用下不断砥砺前行,最终成为社会发展所需要的人才.开展职业教育工作,提高学生的专业技能与道德素养方面都是为了培养学生的职业素养.为了能够满足当下社会发展的需要,就要积极将职业道德教育渗透到学科和各项教育环节中.基于此,本文重点对于中职数学教学过程中培
在当前的环境下小学生学好英语十分必要,有助于其更好地适应未来的国际社会形势变化,同时对于促进国家与国际之间的交易与往来也十分必要,能够为丰富英语人才储备奠定基础.所以,在小学阶段教师需高度重视英语启蒙教育工作,并重点培养学生形成良好的口语能力,从而建立起口语表达与交际的自信.
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