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在高中生物的教学过程中，为了有效地提高教学效率，通过妙设情境的方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能巧妙地调动课堂氛围，使得高中生物课堂更加生动有趣。文章从问题情境，引导思考；实验情境，深度探究；生活情境，学以致用三个方面对此进行了阐述。
妙设情境，高中生物课堂也能这般“生动”
【摘 要】
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在高中生物的教学过程中，为了有效地提高教学效率，通过妙设情境的方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能巧妙地调动课堂氛围，使得高中生物课堂更加生动有趣。文章从问题情境，引导思
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年6期
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