【摘 要】
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针对目前教育、教学资源系统中存在的问题,在以用户为中心的场景设计方法指导下,提出了简单、易学、易用和高效4个层次递进的系统设计开发目标,并重点分析研究了Web2.0的个性
【机 构】
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中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室,中国科学院研究生院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（60373756）,中国科学院知识创新工程基金项目（KGCX2-YW-606）,中小企业创新基金项目（05CZ6221100020）.
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针对目前教育、教学资源系统中存在的问题,在以用户为中心的场景设计方法指导下,提出了简单、易学、易用和高效4个层次递进的系统设计开发目标,并重点分析研究了Web2.0的个性化服务：标签和推荐服务。结合这两种服务的优势,在提出和实现形象化标签推荐技术后,阐述了其设计与实现。结合聋儿康复资源系统的设计与开发,详细地介绍了整个系统的功能框架、实现流程以及形象化标签在系统中的运用。最后对全文进行了总结,并对下一步研究工作做出了展望。
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