论文部分内容阅读
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具．为了适应这个发展趋势，“课程整合”的教学模式已经成为我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性的实现创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展．“课程融合”是“课程整合”的进一步深入。