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摘要：采取多种手段对重庆市高职院校网球运动的开展现状进行调查分析，挖掘其背后存在的影响因素，从而找出有效的解决对策，促进高校网球运动的蓬勃发展，同时提升学校的运动水平，为学生培养健康的生活方式。
关键词：高职院校；网球运动；现状；对策
中图分类号：G845 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）002-000-01
在我国网球运动受到越来越多人的欢迎，在日常生活中进行网球运动已经成为一种普遍现象，因此在高校的体育课程中也相继开展了这项体育运动。在进行网球运动时，人们的身体能够得到有效的锻炼，从而提高健康水平，还能够达到身心愉悦的效果。对于学生来说，网球运动可以提升品位，放松心情，使身心从学习的压力中得到解放。所以在学校大力开展网球运动，有利于学校整体运动水平的提升，具有一定的现实意义。就目前重庆市的高职院校发展状况来看，学生们普遍喜欢网球这项运动，因此具有良好的群众基础，但是大量的客观因素限制着网球运动的发展，为此，本次对学校网球运动发展现状进行研究，找出制约其发展的因素，并提出有效的解决方案是非常必要的。
一、重庆市高职院校网球运动开展的现状
（一）重庆市高职院校领导对网球运动的重视程度
网球运动能否进行有效的开展，关键是取决于学校领导对其的重视程度。学校在政策对网球运动给予大力的支持，将会激起师生参与这项运动的热情。经过实地调查发现，几乎重庆市所有高校的领导对网球这项运动都表示支持，其中有60%的领导是十分热爱网球运动的，基本上都是进行长期的锻炼；还有30%的校领导对于网球运动仅仅是刚接触或者是偶尔锻炼一下。由此可以见，领导对于开展网球运动是十分支持的，这有利于网球运动在学校的开展。
（二）重庆市高职院校网球师资现状
从调查结果可以清楚的看出，目前重庆市高校在网球方面的师资力量比较匮乏，主要是有两方面的原因造成了这样的局面。首先是网球运动在高校开展的时间比较短，还处于刚刚起步阶段，大多设施不够完善，特别是师资力量更是人才匮乏，严重缺少高水平的老师。其次就是人才流失，一些具有专业水准的网球教师纷纷转向大城市发展。虽然目前高校里面的网球专业老师数量充足，能够满足教学标准，但是在专业化水平上还与所欠缺，在教学质量上也是有待提高，这都影响着网球课程的开展。另外甚至有一些高校根本就没有这方面的专业老师，而是在外聘请兼职老师进行网球课程的教授。所以高职院校必须提高学校专业教师的整体质量水平。
（三）网球课程的安排现状
根据调查发现，在高职院校课程设置方面，大多学校仅在公共体育课中设置了网球选修课，这样就造成了很多学生缺乏对网球课程的进行学习的机会。另外，在网球教学中，几乎没有相关的教材，因此只能进行实践课程的教学，这样便导致学习方法单一，不利于学生进行全面的学习，所以对网球运动的开展也会造成直接的影响。
二、重庆市高职院校网球运动开展的对策
（一）加强政府部门及各高校领导对网球运动的重视程度
在网球运动的发展过程中，政府的支持对其发展起着决定性的作用，尤其是来自教育部门以及地方体育局对待网球运动发展的态度，直接决定着学校网球运动的整体开展。因此，对于网球运动的开展，需要多个方面的配合，特别是政府、教育局、体育局等部门的协调带动，才能提高高校对于网球运动开展的力度，加快学校相关课程的改进速度，提高教学整体水平。同时，提高师生对于网球运动的积极性，有效的开展课余网球运动。此外学校领导对于网球运动的关注程度，也是影响网球运动发展的一大因素。同时他们的重视程度直接决定着学校在网球基础设施方面的投入力度。
（二）加强网球师资队伍建设 完善网球教师的培训机制
高校网球运动的发展水平与其教学质量息息相关，因此学校应当提高网球教学水平，扩大专业师资队伍，实现高水平的教学。目前高校在网球教学方面，应当培养一支专业化网球教师队伍，提高教学的质量。而培养的渠道可以通过对网球教师进行定期的专业培训，为他们提供外出学习的机会，并按照水平的高低进行分级培养，这样能够有效的提高网球教师的专业水平。在对教师进行培训的过程中可以采用系统化的训练模式，并进行网球比赛规则和相关的裁判知识的普及，以此来提高网球老师的专业素养。此外为了充实师资队伍，学校还可以聘请专业的网球人才，或者是出台优惠政策，来吸引高水平的人才前来执教。只有这样才能够从根本上解决高校师资力量薄弱的问题，才能使学生享受到高水平的教学。
（三）健全网球课程 设立校园网球协会
高校在制定网球课程时需要按照教学目标来进行制定，在教学内容上应当选取学生易于接受的内容，这样容易培养学生对于网球运动的兴趣。然后再根据每个学生的学习特点进行个别指导，并且还要根据学生的学习程度来调节课程内容的难易。此外还可以鼓励学生在学校内成立网球协会，以此作为学习和交流的平台。这样能够有效的吸引学生参与到网球运动中来，使学生培养出对网球运动的热情。
三、结论
在高职院校中推广网球运动，能够有效的促进学校体育事业的发展，以及体育文化的发展。而推广网球文化也符合高校对于学生进行素质教育的理念。在高职院校中开展网球运动，能够有效的提高学生对于网球运动的兴趣，从而提高学生在课余时间进行网球运动的频率。通过进行网球运动，能够提高学生的身体素质，也能够缓解来自学业的压力，使课余生活得到愉悦放松。网球运动是一项终生运动，容易培养良好的运动习惯，利于实现终身体育锻炼的目标。此外在课余时高校也可以开展一些网球比赛，由专业网球教师进行指导，从而激发学生对于网球运动的热情。
参考文献：
[1]李建威.高等学校体育与终身体育教育[J].山西财经大学学报，2002（4）：33-34.
[2]陈勇.对高校开展网球运动的思考[J]哈尔滨体育学院学报，2005（4）.
[3]刘景堂.大学生课外体育活动现状分析[J].中国成人教育，2005.（6）：23-25.
[4]谢小花，闰君艳.网球运动对大学生身心健康影响研究的文献综述[C].贵州体育技，2013. （02）.27-29.
[5]张艳辉.湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉体育学院学报，2006.
关键词：高职院校；网球运动；现状；对策
中图分类号：G845 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）002-000-01
在我国网球运动受到越来越多人的欢迎，在日常生活中进行网球运动已经成为一种普遍现象，因此在高校的体育课程中也相继开展了这项体育运动。在进行网球运动时，人们的身体能够得到有效的锻炼，从而提高健康水平，还能够达到身心愉悦的效果。对于学生来说，网球运动可以提升品位，放松心情，使身心从学习的压力中得到解放。所以在学校大力开展网球运动，有利于学校整体运动水平的提升，具有一定的现实意义。就目前重庆市的高职院校发展状况来看，学生们普遍喜欢网球这项运动，因此具有良好的群众基础，但是大量的客观因素限制着网球运动的发展，为此，本次对学校网球运动发展现状进行研究，找出制约其发展的因素，并提出有效的解决方案是非常必要的。
一、重庆市高职院校网球运动开展的现状
（一）重庆市高职院校领导对网球运动的重视程度
网球运动能否进行有效的开展，关键是取决于学校领导对其的重视程度。学校在政策对网球运动给予大力的支持，将会激起师生参与这项运动的热情。经过实地调查发现，几乎重庆市所有高校的领导对网球这项运动都表示支持，其中有60%的领导是十分热爱网球运动的，基本上都是进行长期的锻炼；还有30%的校领导对于网球运动仅仅是刚接触或者是偶尔锻炼一下。由此可以见，领导对于开展网球运动是十分支持的，这有利于网球运动在学校的开展。
（二）重庆市高职院校网球师资现状
从调查结果可以清楚的看出，目前重庆市高校在网球方面的师资力量比较匮乏，主要是有两方面的原因造成了这样的局面。首先是网球运动在高校开展的时间比较短，还处于刚刚起步阶段，大多设施不够完善，特别是师资力量更是人才匮乏，严重缺少高水平的老师。其次就是人才流失，一些具有专业水准的网球教师纷纷转向大城市发展。虽然目前高校里面的网球专业老师数量充足，能够满足教学标准，但是在专业化水平上还与所欠缺，在教学质量上也是有待提高，这都影响着网球课程的开展。另外甚至有一些高校根本就没有这方面的专业老师，而是在外聘请兼职老师进行网球课程的教授。所以高职院校必须提高学校专业教师的整体质量水平。
（三）网球课程的安排现状
根据调查发现，在高职院校课程设置方面，大多学校仅在公共体育课中设置了网球选修课，这样就造成了很多学生缺乏对网球课程的进行学习的机会。另外，在网球教学中，几乎没有相关的教材，因此只能进行实践课程的教学，这样便导致学习方法单一，不利于学生进行全面的学习，所以对网球运动的开展也会造成直接的影响。
二、重庆市高职院校网球运动开展的对策
（一）加强政府部门及各高校领导对网球运动的重视程度
在网球运动的发展过程中，政府的支持对其发展起着决定性的作用，尤其是来自教育部门以及地方体育局对待网球运动发展的态度，直接决定着学校网球运动的整体开展。因此，对于网球运动的开展，需要多个方面的配合，特别是政府、教育局、体育局等部门的协调带动，才能提高高校对于网球运动开展的力度，加快学校相关课程的改进速度，提高教学整体水平。同时，提高师生对于网球运动的积极性，有效的开展课余网球运动。此外学校领导对于网球运动的关注程度，也是影响网球运动发展的一大因素。同时他们的重视程度直接决定着学校在网球基础设施方面的投入力度。
（二）加强网球师资队伍建设 完善网球教师的培训机制
高校网球运动的发展水平与其教学质量息息相关，因此学校应当提高网球教学水平，扩大专业师资队伍，实现高水平的教学。目前高校在网球教学方面，应当培养一支专业化网球教师队伍，提高教学的质量。而培养的渠道可以通过对网球教师进行定期的专业培训，为他们提供外出学习的机会，并按照水平的高低进行分级培养，这样能够有效的提高网球教师的专业水平。在对教师进行培训的过程中可以采用系统化的训练模式，并进行网球比赛规则和相关的裁判知识的普及，以此来提高网球老师的专业素养。此外为了充实师资队伍，学校还可以聘请专业的网球人才，或者是出台优惠政策，来吸引高水平的人才前来执教。只有这样才能够从根本上解决高校师资力量薄弱的问题，才能使学生享受到高水平的教学。
（三）健全网球课程 设立校园网球协会
高校在制定网球课程时需要按照教学目标来进行制定，在教学内容上应当选取学生易于接受的内容，这样容易培养学生对于网球运动的兴趣。然后再根据每个学生的学习特点进行个别指导，并且还要根据学生的学习程度来调节课程内容的难易。此外还可以鼓励学生在学校内成立网球协会，以此作为学习和交流的平台。这样能够有效的吸引学生参与到网球运动中来，使学生培养出对网球运动的热情。
三、结论
在高职院校中推广网球运动，能够有效的促进学校体育事业的发展，以及体育文化的发展。而推广网球文化也符合高校对于学生进行素质教育的理念。在高职院校中开展网球运动，能够有效的提高学生对于网球运动的兴趣，从而提高学生在课余时间进行网球运动的频率。通过进行网球运动，能够提高学生的身体素质，也能够缓解来自学业的压力，使课余生活得到愉悦放松。网球运动是一项终生运动，容易培养良好的运动习惯，利于实现终身体育锻炼的目标。此外在课余时高校也可以开展一些网球比赛，由专业网球教师进行指导，从而激发学生对于网球运动的热情。
参考文献：
[1]李建威.高等学校体育与终身体育教育[J].山西财经大学学报，2002（4）：33-34.
[2]陈勇.对高校开展网球运动的思考[J]哈尔滨体育学院学报，2005（4）.
[3]刘景堂.大学生课外体育活动现状分析[J].中国成人教育，2005.（6）：23-25.
[4]谢小花，闰君艳.网球运动对大学生身心健康影响研究的文献综述[C].贵州体育技，2013. （02）.27-29.
[5]张艳辉.湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉体育学院学报，2006.